{"id":41,"date":"2023-07-05T14:39:29","date_gmt":"2023-07-05T14:39:29","guid":{"rendered":"https:\/\/aeboaagua.org\/erasmusboaagua\/?page_id=41"},"modified":"2023-09-28T15:57:47","modified_gmt":"2023-09-28T15:57:47","slug":"objetivos","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/aeboaagua.org\/erasmusboaagua\/objetivos\/","title":{"rendered":"OBJETIVOS"},"content":{"rendered":"<ul>\n<li><strong>OBJETIVOS GLOBAIS<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>&#8211; Formar docentes dos v\u00e1rios ciclos de ensino nas \u00e1reas de inova\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica;<\/p>\n<p>&#8211; Garantir a participa\u00e7\u00e3o de alunos com Necessidades Educativas Especiais (NEE) e\/ou menos oportunidades em todas as atividades dos projetos promovendo os valores da inclus\u00e3o na comunidade;<\/p>\n<p>&#8211; Promover a cria\u00e7\u00e3o de parcerias europeias de desenvolvimento profissional;<\/p>\n<p>&#8211; Desenvolver compet\u00eancias para a Cidadania Europeia;<\/p>\n<p>&#8211; Promover h\u00e1bitos de sustentabilidade ambiental e transforma\u00e7\u00e3o de h\u00e1bitos de consumo.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><strong>OBJETIVOS PARA 2023\/2024<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<ol>\n<li><strong>Formar pelo menos quinze docentes dos v\u00e1rios ciclos de ensino nas \u00e1reas de inova\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica, em cada um dos anos de implementa\u00e7\u00e3o do projeto.<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n<p>EXPLICA\u00c7\u00c3O: Para o desenvolvimento do processo de inova\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica do Agrupamento torna-se essencial a aquisi\u00e7\u00e3o de compet\u00eancias em \u00e1reas diversificadas atrav\u00e9s da forma\u00e7\u00e3o dos docentes: inclus\u00e3o das ferramentas digitais no processo de ensino-aprendizagem; ensino por projetos transdisciplinares; comunica\u00e7\u00e3o entre alunos; trabalho colaborativo; desenvolvimento da profici\u00eancia em l\u00edngua inglesa; intelig\u00eancia emocional e inclus\u00e3o. Os docentes dever\u00e3o desenvolver compet\u00eancias espec\u00edficas nas \u00e1reas identificadas como priorit\u00e1rias, refletir e partilhar boas pr\u00e1ticas, assim como aprofundar o conhecimento sobre a cultura europeia e a diversidade existente em termos de contextos e experi\u00eancias educativas, cumprindo assim o Objetivo 4 para o Desenvolvimento Sustent\u00e1vel das Na\u00e7\u00f5es Unidas (ONU). Dever\u00e3o ent\u00e3o disseminar as aprendizagens efetuadas com os seus pares e a restante comunidade educativa e promover, atrav\u00e9s destas mobilidades, o desenvolvimento de redes profissionais com outros pa\u00edses europeus.<\/p>\n<p><strong>2 Garantir a participa\u00e7\u00e3o de pelo menos 2 alunos com Necessidades Educativas Especiais (NEE) e\/ou menos oportunidades em todas as atividades dos projetos promovendo os valores da inclus\u00e3o na comunidade.<\/strong><\/p>\n<p>EXPLICA\u00c7\u00c3O: Com este objetivo pretende-se, atrav\u00e9s das atividades a propor, promover o processo de inclus\u00e3o, cumprindo assim os Objetivo 4 e 10 para o Desenvolvimento Sustent\u00e1vel das Na\u00e7\u00f5es Unidas (ONU).<\/p>\n<p>Estes alunos n\u00e3o se envolvem neste tipo de projetos, pelo que se pretende estimular a sua participa\u00e7\u00e3o e garantir que todos os projetos incluem no seu desenvolvimento pelo menos 3 alunos com menos oportunidades.<\/p>\n<p>O Projeto Educativo do AEBA advoga princ\u00edpios de uma educa\u00e7\u00e3o para todos; por\u00e9m, enquanto processo que visa responder \u00e0 diversidade das necessidades e potencialidades de todos os alunos, a inclus\u00e3o necessita do aumento da participa\u00e7\u00e3o destes nos processos de aprendizagem e na vida da comunidade escolar. Os professores t\u00eam vindo a desenvolver as medidas de suporte \u00e0 aprendizagem e \u00e0 inclus\u00e3o. Contudo, a sua inclus\u00e3o plena est\u00e1 ainda longe de ser atingida, principalmente para alunos com multidefici\u00eancia que ser\u00e3o benefici\u00e1rios privilegiados destas a\u00e7\u00f5es.<\/p>\n<p><strong>3 Promover cria\u00e7\u00e3o de parcerias europeias de desenvolvimento profissional, aumentando e diversificando o n\u00famero em 50% relativamente \u00e0s anteriormente desenvolvidas at\u00e9 ao final do quarto ano do projeto.<\/strong><\/p>\n<p>EXPLICA\u00c7\u00c3O: O contacto com diferentes contextos educativos europeus ser\u00e1 crucial para o desenvolvimento do Plano de Inova\u00e7\u00e3o do Agrupamento (ver Plano de Inova\u00e7\u00e3o anexo). O estabelecimento de parcerias de desenvolvimento profissional, atrav\u00e9s dos contactos aquando das mobilidades e da partilha das experi\u00eancias educativas dos respetivos pa\u00edses constitui uma mais-valia, tanto para a pr\u00e1tica docente como para a aprendizagem dos alunos. A experi\u00eancia anterior de partilha com outras organiza\u00e7\u00f5es nacionais e internacionais, como anfitri\u00e3o de todos os que querem conhecer a metodologia implementada no AEBA, \u00e9 prova disso. Pretende-se, pois, alargar a rede com institui\u00e7\u00f5es europeias com experi\u00eancia em \u00e1reas da inova\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica e incrementar as existentes, auxiliando os docentes no processo de mudan\u00e7a, enriquecendo as pr\u00e1ticas e dando-lhes maior visibilidade e credibilidade. A discuss\u00e3o destes processos de mudan\u00e7a entre parceiros permite elencar um conjunto de estrat\u00e9gias para superar dificuldades.<\/p>\n<p><strong>4 Desenvolver compet\u00eancias para a Cidadania Europeia, aumentando em pelo menos 50% a participa\u00e7\u00e3o dos alunos, at\u00e9 final do projeto, em a\u00e7\u00f5es relacionadas com a Uni\u00e3o Europeia.<\/strong><\/p>\n<p>EXPLICA\u00c7\u00c3O: Para aumentar o trabalho desenvolvido em v\u00e1rios projetos de cidadania ativa e gest\u00e3o democr\u00e1tica no Agrupamento, pretendemos conjugar a nossa experi\u00eancia com outras provenientes dos parceiros europeus. \u00c9 fundamental que o n\u00famero de alunos que se envolvem em projetos de cidadania (ERASMUS, Assembleia Municipal de Jovens ou Parlamento Jovem) aumente significativamente.<\/p>\n<p>\u00c9 necess\u00e1rio ampliar as compet\u00eancias de cidadania democr\u00e1tica desenvolvidas, promovendo o interc\u00e2mbio de ideias e experi\u00eancias no \u00e2mbito das pr\u00e1ticas de Cidadania Europeia. Os alunos devem aprender a ultrapassar os desafios europeus (social, ambiental, econ\u00f3mica e cultural), compreendendo que o seu contributo \u00e9 determinante, conhecer melhor a Uni\u00e3o Europeia e a sua hist\u00f3ria e defender os seus valores, assim como discutir as pol\u00edticas que devem ser priorit\u00e1rias a par da consciencializa\u00e7\u00e3o das mais-valias da diversidade lingu\u00edstica e cultural da mesma, cumprindo assim o Objetivo 16 para o Desenvolvimento Sustent\u00e1vel da ONU.<\/p>\n<p><strong>5 Promover h\u00e1bitos de sustentabilidade ambiental e transforma\u00e7\u00e3o de h\u00e1bitos de consumo, envolvendo, pelo menos, 30% da comunidade educativa em cada um dos anos de implementa\u00e7\u00e3o do projeto.<\/strong><\/p>\n<p>EXPLICA\u00c7\u00c3O: Pretende-se estabelecer parcerias com organiza\u00e7\u00f5es educativas europeias visando desenvolver compet\u00eancias no \u00e2mbito da prote\u00e7\u00e3o ambiental atrav\u00e9s de atividades no campo das altera\u00e7\u00f5es clim\u00e1ticas e provocando um impacto positivo na comunidade envolvente.<\/p>\n<p>Em termos de sustentabilidade, o AEBA pretende refor\u00e7ar a consci\u00eancia c\u00edvica dos alunos e adotar comportamentos de maior responsabilidade ambiental indo ao encontro do Pacto Verde (<em>Green Deal<\/em>) e da Agenda 2030, nomeadamente: aumentar as desloca\u00e7\u00f5es utilizando meios de mobilidade suave; encorajar a\u00e7\u00f5es e reconhecer os limites dos ecossistemas, a capacidade finita dos recursos naturais do planeta e os impactos ambientais na sociedade e na economia no que diz respeito \u00e0 separa\u00e7\u00e3o dos res\u00edduos; promover h\u00e1bitos de uma alimenta\u00e7\u00e3o saud\u00e1vel e sustent\u00e1vel, cumprindo assim os Objetivos 7, 13, 14 e 15 para o Desenvolvimento Sustent\u00e1vel da ONU.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>OBJETIVOS GLOBAIS &#8211; Formar docentes dos v\u00e1rios ciclos de ensino nas \u00e1reas de inova\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica; &#8211; Garantir a participa\u00e7\u00e3o de alunos com Necessidades Educativas Especiais (NEE) e\/ou menos oportunidades em todas as atividades dos projetos promovendo os valores da inclus\u00e3o na comunidade; &#8211; Promover a cria\u00e7\u00e3o de parcerias europeias de desenvolvimento profissional; &#8211; Desenvolver compet\u00eancias &hellip; <\/p>\n<div class=\"link-more\"><a href=\"https:\/\/aeboaagua.org\/erasmusboaagua\/objetivos\/\" class=\"more-link\">Read More<span class=\"screen-reader-text\"> &#8220;OBJETIVOS&#8221;<\/span><\/a><\/div>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-41","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/aeboaagua.org\/erasmusboaagua\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/41","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/aeboaagua.org\/erasmusboaagua\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/aeboaagua.org\/erasmusboaagua\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aeboaagua.org\/erasmusboaagua\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aeboaagua.org\/erasmusboaagua\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=41"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/aeboaagua.org\/erasmusboaagua\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/41\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":404,"href":"https:\/\/aeboaagua.org\/erasmusboaagua\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/41\/revisions\/404"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/aeboaagua.org\/erasmusboaagua\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=41"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}