AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA BOA ÁGUA

No próximo dia 1 de junho, irá reabrir a Educação Pré-Escolar.

Assim, para o bom funcionamento desta nova fase, apela-se à leitura atenta dos seguintes documentos:

Divulga-se o link para o inquérito de monitorização do Ensino à Distância, enviado a todas as turmas de 2º e 3º ciclos, que agradecemos seja preenchido pelos Encarregados de Educação:

https://forms.gle/UFtvZFqpRdKVVewE9

Oportunamente será enviado o link para os alunos fazerem também a respetiva apreciação.

Na sequência do balanço sobre a realização de atividades de Ensino à Distância (E@D), também apresentado no Conselho Pedagógico, cumpre esclarecer alguns pontos que têm dificultado este trabalho:

1. Estando a decorrer o momento final do ano – correspondente ao 3º período – é de extrema importância que todos os alunos compreendam a importância da realização das tarefas solicitadas de modo a permitir a recolha do máximo de informação que garanta uma avaliação justa e adequada no final do ano letivo;

2. Têm ocorrido alguns constrangimentos que dificultam o cumprimento deste objetivo:

   i. Dificuldades em garantir a identidade de alguns alunos, quer nas sessões síncronas, quer nas atividades assíncronas;

   ii. Dificuldades em garantir que as tarefas são mesmo realizadas pelos alunos ou que as presenças nas sessões sincronas são mesmo reais;

   iii. Garantir o máximo da privacidade individual ou do grupo turma, não descurando as situações acima referidas;

Assim, importa definir algumas orientações que procurem minimizar estes problemas e melhorar o funcionamento de todas as áreas no E@D:

• Reforçamos a necessidade de garantir que quer as tarefas assíncronas, como as síncronas, sejam realizadas em plataformas que permitam a garantia de privacidade, quer de docentes, quer de alunos – (por ex: GClassroom, AlticeCampus ou Microsoft Teams, permitem que assim seja, bem como plataformas síncronas Teams/Zoom, por exemplo);

• Os alunos devem identificar-se, visualmente, nas sessões síncronas ligando as câmaras de video no início e no fim da sessão, ou quando interagem com o professor se este assim o solicitar;

• Os alunos devem usar nas plataformas designação que os permita identificar sem qualquer dúvida – através dos emails ou dos nomes. Não devem usar nicknames ou outras designações. Podem ser utilizadas designações ou email que incluam primeiro_nome.ultimo_nome@email.ext ou numero_aluno.turma.AEBA@email.ext ou variantes destas formas. No caso de utilização de emails pessoais deve ser mudada a designação na Plataforma Sincrona/Assincrona de modo a garantir a identificação inequívoca de todos os alunos;

A Direção

Vimos desta forma deixar informações a pedido da empresa responsável pelas AEC (Edugep) no nosso agrupamento:

“Dizer que vivemos tempos únicos começa a ser um cliché, mas verdadeiro. Ninguém se lembraria no início deste ano letivo que o terminaríamos em casa, com aulas à distância a partir de uma renovada telescola. Também nas AEC tivemos que inovar e encontrar forma de chegar aos nossos/as alunos/as. Seguindo as orientações da DGestE, o Agrupamento de Escolas da Boa Água vai implementar as atividades de enriquecimento curricular à distância, organizadas em duas componentes autónomas; o website e as videoaulas, interligadas, mas autónomas e que podem ser frequentadas conjuntamente ou de forma independente, de acordo com a sua vontade.
Para poder usufruir das atividades o/a aluno/a deverá ter um dispositivo com ligação à internet e que poderá ser um PC, um tablet ou um smartphone, uma vez que usaremos plataformas responsivas, ou seja, que se adaptam ao hardware existente.

Pode aceder ao website a partir do seguinte endereço:

https://aveboaagua.aecemcasa.pt

Pedimos-lhe, também, que inscreva o/a seu/sua educando/a nas componentes que entender clicando AQUI para aceder ao formulário de inscrição.

Estas atividades continuam a ser GRATUITAS!

O website estará a funcionar a partir de 4 de maio de 2020 e as videoaulas a partir de 11 de maio de 2020, em horário e endereço que lhe serão enviados para o mail que indicar no formulário.

Com os melhores cumprimentos,

Ana Madeira”

Apresentação AEC Em Casa

Vimos desta forma corresponder a uma solicitação da DGESTE, promovendo desta forma a divulgação de informação e “havendo um conjunto de preocupações relacionadas com segurança no uso das plataformas digitais, queremos chamar a atenção para o cumprimento das normas de segurança disponibilizadas no site Apoio às Escolas, produzidas em articulação estreita com o Comando Nacional de Cibersegurança e a Comissão Nacional de Proteção de Dados.
Estas normas, encontram-se disponíveis nos seguintes links: https://apoioescolas.dge.mec.pt/node/763
https://www.seguranet.pt/pt/estudo-em-casa-recomendacoes-de-seguranca

Havendo algumas preocupações acrescidas com a plataforma Zoom, chamamos a atenção de todos para informações específicas sobre esta plataforma:

https://www.seguranet.pt/sites/default/files/estudoemcasa/Zoom.pdf

Durante a última semana, os docentes de turma estiveram em contacto com os Encarregados de Educação, de forma a que se possa desenvolver da melhor forma a comunicação e inscrição nas diferentes plataformas de trabalho.

Assim, solicita-se aos Encarregados de Educação que criem um email facilmente identificativo do aluno preferencialmente na plataforma Gmail (por exemplo nomeapelido.aeba@gmail.com).

Depois do email criado, entrarão com o mesmo no google Classroom  da turma do seu educando, devendo aguardar pela aceitação.

Por razões de segurança, o Agrupamento de Escolas da Boa Água reserva-se ao direito de não admitir o acesso a emails não identificativos.

Poderão consultar os acessos às diferentes Classroom no quadro abaixo (brevemente).

Caso surjam dificuldades e dúvidas enviem para o email: pre1cboaagua@gmail.com.

 Informação Geral

Caros Alunos e Encarregados de Educação

Começa agora o 5.º momento que terminará a 26 de junho, sem atividades presenciais, continuando em vigor a modalidade de ensino à distância, tal como nas últimas duas semanas do quarto momento.

As aulas terão lugar em regime não-presencial, ou à distância, até ao final do ano letivo:

▪ Para complementar o ensino à distância por meios digitais, haverá módulos de ensino/aprendizagem através da televisão, utilizando o canal da RTP Memória, disponível na TDT, por cabo e por satélite. A emissão do #EstudoEmCasa, nome atribuído a este conjunto de conteúdos pedagógicos temáticos, arranca na segunda-feira, 20 de abril, de acordo com informação do Ministério da Educação.

▪ No final deste momento haverá avaliação do ano letivo, pelo que a todos os alunos será atribuída uma classificação (que, naturalmente, deve atender ao conhecimento que o professor tem do trabalho realizado por cada aluno ao longo do ano e às aprendizagens desenvolvidas, tendo em conta as circunstâncias específicas de realização do 5.º momento de avaliação).

Alertamos para o facto de as atividades propostas serem objeto de avaliação, pelo que é indispensável que sejam realizadas por todos os alunos. Devem ser sempre os alunos a realizar as tarefas propostas, passando o apoio dos EE, essencialmente, pela ajuda na organização, nos contactos com os professores e no esclarecimento de dúvidas.

Provas e exames:

▪ Neste ano não serão realizadas provas de aferição em nenhum dos anos previstos, nem as provas finais do 9.º ano.

Próximo ano letivo:

▪ Serão desenvolvidas medidas e estratégias de recuperação das aprendizagens e competências em todos os anos de escolaridade;

▪ De acordo com informação do Ministério de Educação será lançado o programa de digitalização das escolas, disponibilizando equipamentos e acesso à internet em banda larga para ensino à distância por meios digitais.

Dentro das circunstâncias atuais que todos nós vivemos e de acordo com as diretrizes recebidas pelo Ministério da Educação, o nosso agrupamento criou um plano de implementação que tem como base o “Roteiro-8 princípios orientadores para a implementação do ensino à distância nas escolas.”

As plataformas a usar deverão ser:

– No regime Presencial, síncrono,  o ZOOM (ou outra a definir pelo conselho de turma, mas apenas uma);

– No regime não presencial, o Google Classroom;

Em relação ao regime presencial, os docentes disponibilizarão o horário das atividades síncronas (atividades online) com a respectiva periodicidade.

No que diz respeito ao regime não presencial, os docentes colocarão (na sala criada através do Google Classroom), em cada segunda feira, o plano semanal de trabalho e os respetivos materiais.

O plano semanal é um documento com linhas orientadoras, flexível em relação à dinâmica ou rotina de cada família, tendo em conta o ritmo e os interesses de cada criança. Este plano pretende ajudar as famílias a organizar os dias com os seus filhos em casa, neste contexto especial em que muitas vezes terão, ainda, necessidade de o conciliar com o teletrabalho, irmãos mais velhos que frequentam a escolaridade obrigatória, etc.

Aconselhamos a consulta da página da DGE, apoioescolas.dge.mec.pt .

No caso dos alunos que não têm material tecnológico para executar as tarefas solicitadas no plano, os Encarregados de Educação deverão contactar o docente titular de turma/diretor de turma, no sentido de este tentar resolver particularmente a situação, de acordo com as orientações já estabelecidas pela Direção.

Ao nível do acompanhamento de apoios educativos e da educação especial será feito em parceria com o docente titular/diretor de turma através das plataformas disponibilizadas.

Agradecemos todo o apoio, carinho e entrega ao longo deste tempo.

A direção,

14/04/2020

Na sequência das medidas restritivas impostas pelo Governo, o serviço de ATL da EB1 JI Pinhal General, estará encerrado até que nos seja possível voltar a utilizar as instalações da escola, o que só será revelado pelo Governo na reavaliação a realizar em 09/04/2020, sendo no entretanto expectável que a atual conjetura se mantenha.

No que respeita à decisão tomada relativamente à mensalidade do mês de Abril, a mesma será enviada a todos os Pais, pela APEPG.

Iremos manter o contato convosco através da página do Agrupamento e do nosso espaço no portão da Escola EBJI Pinhal do General, e estamos ainda ao vosso dispor no email da associação: apepg@outlook.com.

Mantenham-se seguros e com saúde!

Com os melhores cumprimentos,

APEPG

Associação de Pais da Escola do Pinhal do General

Prazos de inscrição para as Provas de Equivalência à Frequência dos 1.º, 2.º e 3.º Ciclos e Provas
Finais do 3.º Ciclo do Ensino Básico — 2020

De 11 a 24 de março -1.ª fase
15 e 16 de julho – 2.ª fase
(quadro I do Despacho Normativo n.º 3-A/2020)

Alunos que:
– Estejam matriculados no ensino individual ou ensino doméstico;
– Estejam fora da escolaridade obrigatória e não se encontrem a frequentar qualquer escola e sejam detentores do ciclo de estudo anterior;
– Estejam fora da escolaridade obrigatória, frequentem qualquer ano de escolaridade dos 2.º ou 3.º ciclos e tenham anulado a matrícula até ao 5.º dia útil do 3.º período letivo.

Assim, na sequência da suspensão das atividades letivas presenciais decretadas pelo Governo no período de 16 de março a 13 de abril, e estando a decorrer o prazo para as inscrições para as provas e exames dos ensinos básico e secundário:

1. As escolas procedem à disponibilização de boletins de inscrição (modelo EMEC), em formato editável nas suas páginas eletrónicas;

Boletim Equivalência Frequência

Listas de Códigos Provas Equivalência

2. Os alunos, ou os seus encarregados de educação, descarregam, preenchem e enviam o referido boletim, devidamente preenchido, para o correio eletrónico disponibilizado pela escola;

3. No caso de o aluno já dispor do boletim EMEC, poderá, em alternativa ao procedimento descrito em 2., proceder ao seu preenchimento, digitalização e envio para o correio electrónico disponibilizado pela escola (secretaria.boa.agua@gmail.com);

4. Os alunos deverão, igualmente, enviar o pedido de atribuição de senha efetuado na página eletrónica da Direção-Geral do Ensino Superior – em www.dges.gov.pt.

5. As escolas confirmam aos alunos, ou aos seus encarregados de educação, a receção dos correios eletrónicos enviados por estes.

Num momento em que as escolas portuguesas se encontram com as atividades presenciais suspensas, para além de contactos por email, redes sociais e outras ferramentas pedagógicas que estão a ser utilizadas por todas as turmas, o Agrupamento de Escolas da Boa Água construiu um suporte na cloud, com um conjunto de recursos para apoiar os alunos.
Neste espaço, que queremos dinâmico, iremos disponibilizar continuamente novos recursos, partilhar práticas e sobretudo dar resposta a este grande desafio: manter o processo de ensino e aprendizagem em funcionamento, para que todos os nossos alunos continuem a aprender.

As atividades estão definidas por turma, mas, caso pretendam completar mais trabalhos, poderão usar as do mesmo nível de ensino.

Atividades Pré-Escolar 

Atividades 1ºCiclo 

Atividades 2º Ciclo

Atividades 3º Ciclo

Atividades de Apoio à Inclusão