O ano letivo que agora termina marcou o arranque do Plano Nacional das Artes (PNA) no nosso Agrupamento e revelou-se uma verdadeira celebra\u00e7\u00e3o da criatividade, da colabora\u00e7\u00e3o e da express\u00e3o art\u00edstica em m\u00faltiplas linguagens. O nosso Plano Cultural de Escola abra\u00e7ou como tema central “Ruas (In)vis\u00edveis: artes, lusofonias e palcos”, explorando a diversidade cultural e as formas de arte que ocupam o espa\u00e7o p\u00fablico e o imagin\u00e1rio coletivo.<\/p>\n\n\n\n
A jornada come\u00e7ou a 1 de outubro, com a Comemora\u00e7\u00e3o do Dia Internacional da M\u00fasica, e logo se adivinhava um ano vibrante. A primeira grande iniciativa foi a Resid\u00eancia Art\u00edstica dedicada \u00e0s Artes de Rua, entre os dias 20 e 24 de janeiro, com a artista Mariana Vasconcelos, que dinamizou oficinas de anima\u00e7\u00e3o circense e constru\u00e7\u00e3o de malabares.<\/p>\n\n\n\n
A 13 de fevereiro, foi apresentada oficialmente a identidade do Plano Cultural de Escola num momento especial \u2013 \u201cRuas (In)vis\u00edveis\u201d \u2013 que contou com a presen\u00e7a da Coordenadora Intermunicipal do PNA, Susana Silv\u00e9rio. Este evento envolveu v\u00e1rias linguagens art\u00edsticas e refor\u00e7ou a import\u00e2ncia do espa\u00e7o p\u00fablico como palco de express\u00e3o e encontro cultural.<\/p>\n\n\n\n
Mar\u00e7o trouxe a Segunda Resid\u00eancia Art\u00edstica, com foco nas Lusofonias, que coincidiu com a Semana da Leitura, o Dia do Agrupamento e a iniciativa \u201cRoda de Contos\u201d no dia 17. Os alunos do 2.\u00ba ciclo destacaram-se em momentos como o \u201cCantar com Cam\u00f5es\u201d, \u201cSons de Cam\u00f5es\u201d e \u201cDan\u00e7ar com Cam\u00f5es\u201d, numa abordagem criativa e interdisciplinar \u00e0 obra do poeta maior da l\u00edngua portuguesa. O 9.\u00ba CD ofereceu ainda uma bela sess\u00e3o de recita\u00e7\u00e3o po\u00e9tica camoniana acompanhada de m\u00fasica ao vivo. Durante este per\u00edodo, o projeto Rock’Art tamb\u00e9m se fez ouvir, com algumas apresenta\u00e7\u00f5es p\u00fablicas que deram palco ao talento musical dos alunos e animaram a comunidade escolar com atua\u00e7\u00f5es marcadas pela energia e originalidade.<\/p>\n\n\n\n
No dia 30 de abril, o Chapit\u00f4 abriu portas \u00e0 escola para um Dia Aberto dedicado aos 8.\u00ba e 9.\u00ba anos, proporcionando contacto com as artes c\u00e9nicas e poss\u00edveis sa\u00eddas vocacionais.<\/p>\n\n\n\n
A Terceira Resid\u00eancia Art\u00edstica, com o mote \u201cPalcos\u201d, decorreu no final de maio (embora parcialmente realizada) e envolveu m\u00fasicos, ensaios e performances. As turmas do 3.\u00ba ciclo brilharam com pe\u00e7as de teatro originais: \u201cStardust: O Mist\u00e9rio da Estrela Cadente\u201d<\/em> (3.\u00bacA), \u201cUtopia\u201d<\/em> (3.\u00bacD) e \u201cEntre Terras e Culturas\u201d<\/em> (3.\u00bacE). Destacou-se ainda a cria\u00e7\u00e3o do rap \u201cCam\u00f5es em Beat\u201d, uma ousada aproxima\u00e7\u00e3o do 2.\u00bacA aos cl\u00e1ssicos com sonoridade urbana e improvisa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n Paralelamente, o ano foi pontuado por outras atua\u00e7\u00f5es do grupo Rock\u2019Art, participa\u00e7\u00f5es da Orquestra Gera\u00e7\u00e3o, e por um criativo Concurso de Ilustra\u00e7\u00e3o para o Mural da Escola, que incluir\u00e1 um workshop com o artista de graffiti Nar\u00e9.<\/p>\n\n\n\n Outro projeto cont\u00ednuo ao longo do ano foi “As Aventuras de Jo\u00e3o Sem Medo”, explorado pela turma 2.\u00bacC atrav\u00e9s de uma abordagem interdisciplinar que integrou literacia da l\u00edngua, artes pl\u00e1sticas, m\u00fasica e teatro de fantoches, evidenciando a dimens\u00e3o transversal e inclusiva do nosso Plano Cultural de Escola.<\/p>\n\n\n\n Inspirado neste trabalho e dando-lhe uma nova roupagem, o Clube de Teatro \u201cGota d\u2019\u00c1gua\u201d desenvolveu uma adapta\u00e7\u00e3o criativa da obra, que resultou na pe\u00e7a \u201cA Viagem de Cam\u00f5es Sem Medo\u201d \u2014 uma fus\u00e3o entre o universo de Jo\u00e3o Sem Medo e a figura de Cam\u00f5es. Esta cria\u00e7\u00e3o original foi apresentada no dia 24 de maio, na XX Mostra de Teatro Escolar promovida pela C\u00e2mara Municipal de Sesimbra, levando a palco o imagin\u00e1rio trabalhado em sala de aula e afirmando a articula\u00e7\u00e3o entre os diferentes projetos art\u00edsticos da escola.<\/p>\n\n\n\n Este primeiro ano foi, sem d\u00favida, um marco na vida cultural do nosso agrupamento. Celebr\u00e1mos a arte como forma de ver o mundo e de o transformar, com os olhos postos na rua, nos palcos e nas muitas vozes que comp\u00f5em a nossa comunidade escolar.<\/p>\n\n\n\n Coordenador do PNA-PCE da Boa \u00c1gua O ano letivo que agora termina marcou o arranque do Plano Nacional das Artes (PNA) no nosso Agrupamento e revelou-se uma verdadeira celebra\u00e7\u00e3o da criatividade, da colabora\u00e7\u00e3o e da express\u00e3o art\u00edstica em m\u00faltiplas linguagens. O nosso Plano Cultural de Escola abra\u00e7ou como tema central “Ruas (In)vis\u00edveis: artes, lusofonias e palcos”, explorando a diversidade cultural e as formas de arte que […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":152,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"pagelayer_contact_templates":[],"_pagelayer_content":"","footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-77","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-uncategorized"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/aeboaagua.org\/PNAPCE-BoaAgua\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/77","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/aeboaagua.org\/PNAPCE-BoaAgua\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/aeboaagua.org\/PNAPCE-BoaAgua\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aeboaagua.org\/PNAPCE-BoaAgua\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aeboaagua.org\/PNAPCE-BoaAgua\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=77"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/aeboaagua.org\/PNAPCE-BoaAgua\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/77\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":78,"href":"https:\/\/aeboaagua.org\/PNAPCE-BoaAgua\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/77\/revisions\/78"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aeboaagua.org\/PNAPCE-BoaAgua\/wp-json\/wp\/v2\/media\/152"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/aeboaagua.org\/PNAPCE-BoaAgua\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=77"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/aeboaagua.org\/PNAPCE-BoaAgua\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=77"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/aeboaagua.org\/PNAPCE-BoaAgua\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=77"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
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